空阶雨滴

吃完早饭的时候，天又开始下雨。儿子一边系红领巾一边要我帮他拿伞，每天早上，他总是仓促。我打开门，送他，他对我摆摆手“我自己走，你不用出来了。”“还是把你送上车吧，下雨了。”今天休息，我不用急着上班，可以陪他等车。可是他依然拒绝了我。

我看着他背着沉重的书包，打着伞，脚步依然显得轻快。回头，见我倚在门边望他，向我挥挥手，朝着我笑了一笑，象是在安慰我的无奈和失落。“小心走路，过马路当心，车来了别挤，慢慢上”终于又忍不住这老掉牙的叮嘱。他总是回答“知道了。”明显的不耐烦。却又彼此习惯。一直这样看着他渐渐走出我的视线。他依然不时地回头，挥手，微笑。直至转角。

是雨滴在我脸上吧。温热润湿。对他，我总是充满愧疚。

那天，也下着大雨。我在雨里狂奔，心急如焚。当同事打电话告诉我，儿子背着书包来找我，听说我没有上班扭头便回的时候，我心头充斥自责和不安。我知道他一定很失落，甚至难过。我只想马上见到他，安然无恙。

或许他只是为了给妈妈一个惊喜，放学便径直来到了这里，可我并没事先告诉他调休，让他在雨里独自来回。我能想象他的失望和伤心，原以为肯定可以见到妈妈意外的表情，随后轻描淡写批评他的冒雨前行，然后带他一起回家。。。

当我接到他从家里打来的电话时，心一下子安定下来。其实，他对我有着多么重要的意义。我爱他，胜过一切。只是，我总是迫切。

昨晚，当泪珠从儿子的眼里汹涌而出的时候，我意识到自己确是有些气急败坏了，但我仍在继续我的狮吼，并没有就此罢休。他只是惶惶地看着我，不停地用手抹着滑落在脸上的泪水，眼里却又分明有着抗拒，用他仅有的倔强，以及微弱的愤怒。

而我，只是怒其不争。整整两天的休息，他非但没有按时完成老师布置的作业，而且居然用并不高明的伎俩蒙过了替他检查作业的老妈，安全通过，万事大吉。殊不知老师的一通电话尽诉其累累劣迹。上课不专心，作业完成不及时，同学相处不融洽，对老师的批评不以为然。倔强，叛逆，甚至暴力。成绩直线下降。

或许是爱之深切，便满是急切，我总是迫不及待地希望他能向着我给他预定的目标努力，谁知他并不屑于按照既定的轨迹来行走，总是滋生一些旁枝错节，让我措手不及，难以为继。

我不能想象，一个在家乖巧懂事的孩子在学校为何就有了那么大的反差。

可是，我知道，不是这样的。他有着极强的自尊，会因为偶尔的一次测验成绩不好而觉得愧疚，拿着试卷让我签名的时候眼里满是不安，会歉疚地说“妈妈，是我太粗心了，下次一定考得更好”。当递给我满分的试卷时会欣喜“妈妈，这次我做得很仔细”。他亦有着不逊于同龄人的爱心，每次捐款都积极踊跃，且每每总是说“等我长大了，我要赚很多的钱来帮助那些可怜的人”。他在意老师的批评和表扬，他喜欢英语且成绩不错，因为“英语老师经常表扬我，我要做得更好”。。。

每个人都需要被不断地肯定和鼓励，孩子尤甚。可许多时候我们都在忽略孩子的感受。老师只是一味地批评和指责而不问青红皂白，而他只是委屈和愤慨却又不屑辩解和拖人下水。这一点，我不能不说是我的失败，因为我总是不给他这样的机会，明知他得了我这种性格缺陷的遗传。

我想我应该为他做点什么。爱，不仅仅只停留在口头上，或只存放于内心，更需要身体力行。